عزيزي الخادم؛ إليك 30 طريقة مختلفة لتحفيظ الآيات، المميز بها أنها لا تحتاج أن يكون الطفل يجيد القراءة، وبالتالي هي مناسبة جدًا لأطفال المراحل الصغيرة بمدارس الأحد.
1. علّي الصوت
- قسم الآية على ثلاثة أو أربعة أجزاء.
- اجعل الأطفال يرددون الآية بحيث يرددون أول جزء بصوت منخفض ثم يرتفع مع كل جزء حتى تصل للجزء الأخير فيقولونه بأعلى صوت.
2. تلحين الآية
- قم بتلحين الآية بلحن بسيط ومناسب للأطفال ليساعدهم في حفظ الآية بشكل أسرع.
3. بطئ وسريع
- كرر الآية مع الأطفال، ثم اجعلهم يرددونها بسرعات مختلفة، من الأبطأ للأسرع أو العكس حتى يحفظونها.
4. الكورة لمين؟
- اجعل الأطفال يقفون في شكل دائرة.
- قف أنت في المنتصف ومعك كرة، ومَنْ ترمي له الكرة يمسكها ويقول الآية.
- كررها مع جميع التلاميذ حتى يحفظون الآية.
5. الآية بالإيموجي
- استخدم صور الايموجي للتعبير عن كلمات الآية.
- اعرضها على التلاميذ ويمكن أن تجعلهم يشاركون في تخمين الكلمات.
6. الآية إلا كلمة
- كرر الآية مع الأطفال حتى يحفظوها.
- ثم ابدأ في تقليل عدد الكلمات التي تقولها معهم، فمثلا لا تقل ثالث كلمة، ثم لا تقل ثالث ورابع كلمة، ثم أول وثالث ورابع كلمة، وهكذا.
- في النهاية تصل لأن يرددوها هم وحدهم.
7. الآية بالصور
- استبدل كلمات الآية بالصور، وضعها أمام الأطفال.
- اجعلهم يستنتجون كلمات الآية، ثم اجعلهم يكررون ترديدها حتى يحفظونها.
- يمكن في النهاية إزالة الصور تباعا، ويستمرون هم في ترديد الآية بدون الصور.
8. اسمك في الورقة
- اكتب أسماء الأطفال في أوراق صغيرة وضعهم في أي وعاء مناسب.
- ردد معهم الآية عدة مرات ثم ابدأوا بسحب الأوراق، الاسم الذي على الورقة يقول الآية.
- ابدأ أنت باختيار أول ورقة، ثم من يظهر اسمه يقول الآية ويختار الاسم التالي وهكذا ..
9. اجري وقول
- اجعل الأطفال يكررون الآية مرة وهم واقفون، ومرة وهم يركضون في مكانهم بالتبادل.
10. في ودنك
- في البداية كرر الآية مع الأطفال، ثم أوقفهم في دائرة.
- اجعل كل طفل يقول الآية في أذن من يقف على يمينه.
11. شاور عليهم
- قسم الآية على عدة أجزاء وقم بتحفيظها للأطفال.
- اجلسهم في دائرة، وأخبرهم أن مَنْ تشير عليه بأصبعك يقول جزء الآية حسب الترتيب، فمثلًا ستشير على أول طفل فيقول "الجزء الأول"، ثم شاور على طفل آخر فيقول "الجزء الثاني" وهكذا.
- اختر الأطفال بشكل عشوائي وليس بالترتيب.
12. الموجة
- اجعل الأطفال يجلسون في دائرة إن أمكن.
- كل طفل بالترتيب يقول كلمة من الآية، وعندما يقولها يقف ثم يجلس مرة أخرى.
- بمعنى الطفل الأول يقول "أول كلمة" – الثاني يقول "الثانية" – الثالث "الثالثة" – وهكذا.
- وعندما تنتهي الآية بالشاهد يبدأ من عليه الدور بالآية من الأول ويقولها بسرعة أعلى وهكذا..
13. الآية بالحركات
- اختر حركات معبرة عن كلمات الآية.
- عَلِمْ الأطفال الآية بالحركات ليحفظوها بسهولة.
14. تغيير الأوضاع
- كرر الآية مع الأطفال مع تغيير وضعيتهم، فمثلًا وهم واقفون – جالسون – رافعون يد واحدة – مغمضون العين - ... وهكذا.
15. قال الملك
- أخبر الأطفال عندما أقول "الآية بتقول" يكون عليهم أن يقولوا الآية لكن مع أي كلمة أخرى يبقوا صامتين.
- فمثلًا قل لهم "ياللا بينا أو واحد اتنين تلاتة أو أبدأ الآية" مع سماع كل ذلك يبقوا صامتين؛ لكن عندما تقول "الآية بتقول" يقولون الآية. (الطريقة تشبه لعبة قال الملك)
16. على يمينك
- قسم الآية إلى جزئين، قل أنت الجزء الأول وأنت تسلم على أحد التلاميذ، فيسلم هذا التلميذ على من يجلس يمينه ويقول له النصف الثاني من الآية.
- كرر الأمر مع بقية الأطفال.
17. فريقين
- قسم الفصل إلى فريقين، مثلًا: أولاد وبنات.
- كرر معهم الآية حتى يحفظوها، ثم اجعل كل فريق يرددها بدون مساعدة منك.
18. أصوات مختلفة
- اجعل الأطفال يكررون الآية بأصوات مختلفة، مرة كإمرأة، مرة كرجل، مرة كطفل صغير، وهكذا.
19. مع الموسيقى
- اجعل التلاميذ يقفون في دائرة واعطهم كرة ينقلوها بينهم بالترتيب أثناء سماع الموسيقى.
- عندما تقف الموسيقى، مَنْ معه الكرة يقول الآية.
- كررها معهم حتى يحفظوا الآية.
20. رقمك كام
- قص ورق صغير واكتب عليه أرقام، ووزعه على التلاميذ بشكل عشوائي.
- كل تلميذ يفتح الورقة ويعرف رقمه.
- اختر أنت أرقام عشوائية، ومَنْ معه الرقم يقول الآية.
21. يمين شمال
- قسم الآية بالشاهد على ثلاثة أجزاء، وحدد إشارة لكل جزء فمثلًا إذا أشرت للجانب الأيمن يقولون الجزء الأول، وإذا أشرت يسارًا يقولون الجزء الثاني، والشاهد إذا أشرت لأعلى.
- العب معهم لعبة أن تشير لأماكن ويقولون الجزء الخاص بها.
22. ترانيم الآيات
- يوجد الكثير من الآيات مرنمة، استخدمها عند تحفيظها للأطفال.
طرق تحفيظ آيات معينة
23. «يَهْدِينِي إِلَى سُبُلِ الْبِرِّ» مزمور 23: 3
- باستخدام الشريط اللاصق ارسم مسار طريق على الأرض.
- اشرح معنى الآية إن الله يرشدنا إلى طرق البر، وامسك بيد طفل تلو الآخر وامشيا معًا داخل المسار الذي حددته وأنتم تكررون الآية.
24. «وَادِّينَ بَعْضُكُمْ بَعْضًا بِالْمَحَبَّةِ الأَخَوِيَّةِ» رومية 12: 10
- اجعل الأطفال يقفون في صف واحد.
- يمر أول طفل ويسلم على باقي الصف وهو يقول الآية.
- ثم يقف في نهاية الصف ومن عليه الدور يكرر الأمر حتى يكرر جميع الأطفال الآية.
25.«قَرِيبٌ هُوَ الرَّبُّ مِنَ الْمُنْكَسِرِي الْقُلُوب «مزمور 34: 18
- اجعل الأطفال يقفون اثنين اثنين، على أن يبعد كل اثنين عن بعضهم مسافة خطوتين.
- عندما يقولون قريب هو الرب يقتربان كلاهما خطوة تجاه الآخر، ثم يشيرون بعلامة القلب عندما يقولون الجزء الثاني من الآية.
26. «نَحْنُ نُحِبُّهُ لأَنَّهُ هُوَ أَحَبَّنَا أَوَّلاً» يوحنا الأولى4: 19
- ضع صورة كبيرة للرب يسوع وفي يديه قلب كبير، وقص قلوب صغيرة بعدد أطفالك ووزعها عليهم.
- كل طفل يقوم بلصق قلب صغير يعبر عن حبنا للرب (الجزء الأول من الآية) على القلب الكبير الذي يعبر عن محبة الله لنا (الجزء الثاني من الآية).
- يخرج الأطفال للصق القلوب بالترتيب، ومع كل مرة يكرر الفصل الآية بصوت مسموع حتى يحفظونها.
27لأَنَّ الَّذِي وَعَدَ هُوَ أَمِينٌ» عبرانيين 10: 23
- كرر الآية أمام الأطفال وأنت مُمسك بالكتاب المقدس في يد، وفي اليد الأخرى صورة للرب يسوع.
- ارفع يدك بالكتاب المقدس وأنت تقول لأن الذي وعد، ثم ارفع يدك بصورة الرب يسوع وأنت تقول هو أمين.
- من يحفظ الآية يأخذ مكانك ويقولها مثلك.
.28فَإِنَّ الرِّيحَ أَيْضًا وَالْبَحْرَ يُطِيعَانِهِ!" (إنجيل مرقس 41:4)
- قسم الآية على جزئين (فإن الريح أيضًا والبحر) (يطيعانه. مر 4: 41)
- الجزء الأول يقولونه وهم واقفون وبصوت عالي، والجزء الثاني يجلسون ويقولونه بصوت هادئ.
.29هكَذَا أَحَبَّ اللهُ الْعَالَمَ" (يو 16:3)
- ارسم صورة كبيرة للصليب واعرضه على الأطفال أثناء شرحك للآية.
- ثم اطلب منهم أن يتقدموا بالدور أمام الصورة، ويفردوا ذراعهم مثل الصليب ويكرروا الآية.
30."اِفْرَحُوا فِي الرَّبِّ كُلَّ حِينٍ" (يو 11:15)
- ارسم أو اطبع صور لأفواه مبتسمة، والصقها على خوافض لسان.
- وزعها على الأطفال ليضعونها أمام فمهم وهم يحفظون الاية.
©www.madareselahad.org